Werkwijze

De begeleiding start met een kennismaking en een heldere afbakening van de hulpvraag. Samen met de jeugdige en gezagdragende ouder worden zorgen, krachten en veiligheidsrisico’s in kaart gebracht. Hierbij is aandacht voor school, gezin, vrije tijd en sociale contacten.

Op basis van de inventarisatie worden doelen opgesteld die concreet en haalbaar zijn. De uitvoering vindt plaats in de leefomgeving van de jeugdige, zodat vaardigheden direct in de praktijk kunnen worden geoefend. Er wordt gewerkt met vaste contactmomenten en duidelijke afspraken over bereikbaarheid en afstemming.

Voortgang wordt periodiek geëvalueerd en waar nodig bijgesteld. Bij signalen van oplopende spanning of onveiligheid wordt afgestemd met betrokkenen. Het doel is stabiliteit, het voorkomen van escalatie en het vergroten van duurzaam perspectief.

Beeld van de samenwerking

Nabij en begrenzend

De begeleider staat naast de jeugdige, biedt structuur en grenzen, en ondersteunt bij het maken van keuzes in lastige situaties.

Perspectief in stappen

Er wordt toegewerkt naar haalbare stappen richting school, werk of dagbesteding, met aandacht voor motivatie, draagkracht en veiligheid.