AB Care RSD B.V.

Ambulante individuele begeleiding

AB Care RSD B.V. biedt ambulante individuele begeleiding aan jongeren met multicomplexe problematiek waarbij sprake is van vastgelopen ontwikkeling, verhoogd risico op uitval en terugkerende spanningen binnen gezin, school en sociale omgeving. De begeleiding richt zich op het herstellen van stabiliteit, het vergroten van zelfregie en het creëren van perspectief op onderwijs, dagbesteding en maatschappelijke participatie.

De inzet is methodisch en wordt uitgevoerd door een HBO opgeleide jeugd en gezinsprofessional. In de begeleiding wordt gewerkt aan emotieregulatie, gedragsverandering, het nemen van verantwoordelijkheid en het doorbreken van patronen die het dagelijks functioneren belemmeren. De begeleiding vindt plaats in de leefomgeving van de jeugdige en sluit aan bij de ontwikkelingsfase, draagkracht en leerbaarheid.

Waar nodig wordt intensief afgestemd met ouders, school en betrokken ketenpartners. De begeleiding is gericht op het voorkomen van escalaties, het versterken van veiligheid en het ondersteunen van de jeugdige en het gezin richting duurzame ontwikkeling en toekomstperspectief.

Onderwijs, dagbesteding en participatie

Binnen de begeleiding is structurele aandacht voor onderwijsdeelname en dagbesteding. AB Care RSD B.V. ondersteunt bij het herstellen van contact met onderwijs, het maken van haalbare afspraken en het creëren van rust en voorspelbaarheid binnen de schoolse context.

Er vindt actieve afstemming plaats met mentor, zorgcoördinator, leerplicht en andere betrokken professionals. De begeleiding is erop gericht om conflicten op school en in de vrije tijd te voorkomen, aanwezigheid te bevorderen en toe te werken naar een passend en realistisch perspectief.

Systemische begeleiding en samenwerking

De begeleiding richt zich niet alleen op de jeugdige, maar ook op het gezin en het bredere systeem waarin de problematiek zich manifesteert. Er wordt gewerkt vanuit een systemische benadering, met aandacht voor onderlinge verhoudingen, communicatie en opvoedende vaardigheden.

Wanneer ouderlijke regie onder druk staat, bijvoorbeeld door overbelasting of een taalbarrière, wordt extra ingezet op uitleg, begrenzing en het versterken van samenwerking met onderwijs en ketenpartners. Doel is het realiseren van stabiliteit, veiligheid en duurzame ontwikkelkansen.